现在的时间又过去了很久。

    到了2070年6月10日的晚上。我开始打开系统论坛的app。

    我继续查看回答问题的成就。

    之后我就继续打开。

    →

    “我已经说了tree(tree(3)){tree(3)}tree(tree(3))，还没有到达极限。”

    “我还使用beaf数阵，{tree(3)，tree(3)，tree(3)，tree(3)，tree(3)，...，tree(3)}，一共有100多个元素啊！还没到达极限。”

    “双倍增长率函数是twoaddfunction，简称taf，taf函数是双倍增长率函数。”

    “我把楼上beaf数阵哪个tree改成了scg，还没完。”

    “我发现有af函数，上面有两个参数，第一个是增长率，第二个是数字。我将增长率用了10次beaf数阵，还用了超乘方…………还没有到达极限。

    [公式.jpg]

    但是提示：”

    我也试了试，发现确实。

    “当前权限运算最大极限”

    →

    …………

    我对境界有了很深的了解。

    我开始睡觉了。

    第二天

    2070年6月11日。

    我开始继续的上课。

    我进行继续的进制的讲解。

    小进制转化成大进制的任意方法。

    (3，2，7)8进制转化为二十进制。像这种题，普通的程序员计算器是解不了的。

    “要超过十进制不是十六进制的，就用数对的方法表示每位。（0，12，11）13进制，比如这样。”

    “…………”

    第一个知识点讲完了，我就继续讲第二个知识点。

    大进制转化成小进制。

    我开始继续的讲解。

    很快，也讲解完了。

    我就继续讲解二进制操作的各个函数。

    在定义新运算时，应该使用函数或字母表示，如sin，cos，tan，log，ln等，而不是创建一个新的运算符号（operator）。

    之后，讲解完的时候，我继续找试卷，我看看能不能让系统帮忙预测一下期末考试题。

    “系统，预测期末考试题。”

    我直接打开刷题app找。

    我找到学校仓库，找来草稿纸放在打印机。之后打印。

    打印之后，我开始给他们发卷子。

    做完卷子之后，我开始使用刷题app的批卷功能批卷。

    学生们开始玩起宇宙星际探索来。

    学生们的宇宙星际探索的神秘空间站已经解锁（3/4）层了。他们开始在收集固体氮上花了很多的心血。就是肝。

    但是，有些人使用base64，已经解锁了100000个黑暗能量了。

    但是，我很快就知道平均成绩了。平均成绩是93分。

    这个平均成绩也是很好的。

    学生们都对考试有充足的准备。

    很快，到了6月12日。

    巧算进制整节课都已经讲完了。

    但是，现在的时间已经达到了2070年6月12日的9点钟。

    我开始继续给学生们复习下一课的课程。为了迎接考试。

    我开始努力的使用计算方法。使用很多的计算题目的方法。还有考试技巧。

    …………

    几何，48面体中顶点个数形成角的个数。

    …………

    我一直努力。

    代数，求解(6*10^3)^^2的结果。

    我开始一直全神贯注的讲课，并适当应用计算器求解来证明讲课的严谨性。

    我开始一直的讲课。

    就像下面这个代码一样。

    intxiuxi=2;intzhou=7;while(true){for(inti=0;i<i++){

    if(i==5||i==6){讲课;}

    }}

    执行死循环，再执行周循环，如果今日不是星期六星期日，则讲课。

    我继续讲课。

    学生们的矛盾也不断的减小。

    很多人都开始努力听课。