2070年6月2日，我开始继续的讲课。

    我决定再进行出计算题，出计算题要有以下原则：

    一、难度适合

    二、前后题目不相似

    三、不要加深知识点

    知识点是可以分割的。分割方法是知识分裂法。

    我开始考试。

    打开刷题教师app，点击出题。选择对应的数学学科，对应的题目。

    我开始层层筛选。

    教师刷题app，新增了这些功能：备课指南、试讲课程。

    备课指南，可以在这里找到各种备课知识点，备课部分和同学们爱听课的条件。以保守性估计作为刷题app的重点好处。

    保守型估计，达到了科学、心理学等重点的进行研究。保守型估计已经适用于90%的学生，是很精确的。

    试讲课程，就是模拟学生，模拟物品，进行尝试以各种方法讲课。并可使用任何刷题app内资源作为讲课进行参考。并可以使用刷题app的任意试卷。并模拟学生结果。学生的各个属性可以查看。可在试讲课程中选择任意课程。试讲课程中，精确到了心理学家、科学家进行试验的地步。

    我开始继续的讲课。

    我打印了一份试卷题。

    我开始一个个的发给学生。第一个，第二个，第三个，第四个，第五个，第六个…………

    一直的进行发。

    第一百个…………第一百二十个。

    终于发完了。学生们开始做卷子。

    卷子的时间是40分钟，我也设定了不可提前交卷。大家们都开始计算了。

    我开始继续探索这刷题app的各种功能。

    我竟然发现刷题app中的游戏式做题更新了一个游戏。

    这个游戏就是学习——数学。

    我点击开始学习，查看情况。

    我点开了游戏部分，查看游戏部分的情况是什么。我必须探索下这个游戏。

    我开始查看生活，发现很真实。

    我开始来到屋子，屋子干干净净，发现有一本数学书。我可以查看他的属性。

    我先不急着阅览。我开始在家中看看情况。

    发现里面是非常好的情况。

    我继续找到学习部分。

    我开始点击计数。

    我继续看，发现上面直接分了两个知识点。

    我点击了去学习。

    页面直接转到了采石头的页面。

    我开始长按石头。发现真在背包栏出现了一个石头。

    继续采集石头

    …………

    采完之后，发现背包上写着几个字

    之后，直接跳到了升级页面。

    我点击升级，发现两个石头合在了一起，并在右上角有2。

    …………

    升级完之后，直接到了答题页面。

    石头、石头、石头，有几个石头？（答对可获得对应金币）

    石头，有几个石头？（答对可获得对应金币）

    …………

    我发现这个很好。

    我直接推荐给了学生。