枪在暗?处
文笔不好，体谅下。看了百多章，想讲下这本书。仅个人感想。
刚看了一下这本书的一些书评，一些人在系统方面说事，讲系统的强迫性，但我觉得这个强迫力度和很多系统文相比太轻了。如一些动不动就要抹杀的系统文，与这本书相比我觉得真没什么，且这个强迫学习也有限期，而我看到的结果是主角不断获得知识的成长、人生的成就。
我不知道主角对此的心里是偏好还是坏的，但我只知道主角动用了这份结果的资源，对此主角及主角父母、亲戚、朋友的物质生活都变好。
当我看到主角不断的努力、学习，并凭此获得成果，此时我的内心是充实的，或许有很多人不明白那一种心理，就是不断定下目标，却不断地半途而废，其实我知道在自己内心希望有人逼自己努力，必竟人不逼一下自己，就永远不知道自己的潜力，如这本书的主角，因此我得到的是乐观与积极。
也有一些人在道德方面说事，讲文中学校对主角的一些赠惠——教授们的教导、实验室的随意任用等方面资源，而主角一到发明，就讲专利分成，还他妈独占九比一等等这样对自己更好的比例，书友们一看:哇！这太过分了吧，主角太自私了吧，这作者道德有问题吧！。等等巴拉巴拉恶心想法。呵！也没看看文中有关占一比例的人员还不是笑脸签约，即得利益者学校得到了最大的利益，学生再牛逼也是老师的教导、学校的培养，这名声还是归学校啊，别人一说到这个发明，肯定是:“这个发明啊！是xx学校的学生的发明，这个学校真厉害。”谁他妈会记得发明者的名字啊，一讲到这个发明也就知道是xx学校的学生只能词穷讲:这学校真牛逼。还有文中占一成比例的相关人员为什么不争取个八二、七三比例啊？答案是因为他们对这个发明的贡献度并没有这么高，文中也讲了，这就是事实。所以他们妥协。
文中客观上还是双赢的，是利自己、是利学校、利国家的，并没有卖国求荣，大是大非上也没有错的，只是一些书友喜欢以自己喜恶主观臆断，还将自己置在道德的高点评击。
也没谁了，反正很多我欣赏的现实文（利益），你们评击的黑暗文。我也只能朝你们那颗玻璃心呵一口气。
以我五年级到现在高一看小说史（可能也只是介于老书虫和小白之间），（我看到的章节）我敢说主角父母方面没有毒点（虽然主角父母的地位性格转变的有点快，但你们不觉得比起以往小说的主角父母总是叽叽歪歪、畏畏缩缩，更不然就是牛姥姥进大观园，这样更有看点么？毕竟不是所有人的父母都是一样的性格啊！），女主在我看来也没什么毒点（唐欣不知道是不是，情感上的屁孩，这个求不喷），亲戚、老师、朋友也没有毒点（在我看来，主角取得了那么大的名利，他们也没有实施一些心狠手辣的想法，这就很好了好不好。）
看了一下自己的评文，按照我语文老师说法:层次感不分明，想到什么就写什么，这样作文不会高分。我:老师，这样写舒服啊！我保证下一次好好写，尽量得高分。
瞎jb扯了这么多就想让你们清楚我是共产主义的接班人，相信我，这本书不差（除了一些科技不现实、一些无关紧要的内容不现实，也蛮好蛮好），请相信我这棵祖国的花朵，相信我这粒构建祖国未来的亿万份的分子之一。
书评毁终生，如果不是先看书再看书评，我tm就信，至此我似乎悟了什么（城市套路真多，我还是回农村吧！）
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