每个人的魔法都有独特，根据自己的魔法属系及能力来确定发展方向。

    介绍完这些后，德鲁伊老师发现了一个同学，他托着腮，眼神朝向内心，似乎有心事。

    这个人正是艾登在图书馆遇到的那个少年，才发现原来同班，他的名字叫水木。

    端正英挺的五官，尤其那股气质更是出类拔萃的坚定，收敛自持，深藏不露，但又难掩其高贵与庄严。

    教室里没人不知道他的身世，他饱受关注，同时也没人表现出愿意主动接近他的意思，他的存在简直一般。他似乎早已认清周围的状况以及立场，因此刻意不与人亲近，始终坚持孤傲的姿态，似乎感觉他在班上没多大存在感，不太引人注目。

    水木醒了过来，他注意到老师叫他，抬起了头。

    水木诚恳地低吟了一声。

    老师并无恶意，只看着这种场合轻佻一下。

    刚才那个傲慢的学生说道，

    居然这么说他，艾登心里又疑惑又不满，都是同班同学怎么会这样。

    学生们也个个交头接耳，艾登瞪了瞪眼，水木到底发生了什么事。

    原本他是名门家族出身，可由于家族没落而沦落于此，现在却被孤立了，不少人认为他的梦想是天方夜谭，所以瞧不起他，以至于这样的独立纯粹和刁难对待而没什么认可，现在艾登却无法出面替其说话，因为这就是事实。

    面对嘲讽水木并没有太在意，只是任由他们去说，心中只有忧郁，略带着坚定。

    德鲁伊老师打断了，

    随即手杖敲了地面一声，在这清静的教室里，却是格外响亮又清晰。

    水木从容地回答道。

    刚刚少数说了他的同学仍略微傲慢的嘲笑着，一直暗暗蔓延。

    水木回答说。

    水木说话坚定，并没有太在意别人的眼光，虽然独立自己的梦想是不变的。

    艾登听到后也佩服了一下，柳芸和梓雅则是有些不明所以，并不了解他以及话中的含义。

    在学生中，沉默一酣。

    很快，转而变成嗤鼻一笑，

    柳芸和梓雅看着这样的气氛，眼神中对水木产生了一点怜惜，对这种不公之事有些反感，但还是没有去管去反驳。

    艾登听到这刁难的话语实在有些不屑，且受不了，身为同学怎么能这样，虽然不认识，也想站起来替受刁难的水木说句话，但转念一想，即使自己也改变不了什么。

    随着几声拍掌，所有人都停下看向前方，德鲁伊老师正让大家安静了下来。

    那些嘲笑的同学爽快地答应，而德鲁伊老师也只稍微提了个醒。

    学生们也渐渐议论，有的吭不出声了，似乎所有人都被德鲁伊老师牵着鼻子走，有点不可思议。

    德鲁伊老师拿起了桌上的教科书。

    凡事都可智取，老师说的意思就是魔法虽厉害，但也要巧妙运用并研习，只会用蛮力而不会用巧妙头脑的人即使力量再大也会吃亏的，魔力毕竟都有限，也亏德鲁伊老师能得出这样的结论。

    而那些依靠强大魔法实力的人怎么会去研究这些呢？只会一味地记魔法知识和有关魔法修炼的学习。

    德鲁伊老师能得出这些理论可见非同一般。

    最后，德鲁伊老师又发动了一次紫色雷射，没想到即将碰到墙壁时却消失了，而且似乎成了对比，连射程也不远。在发出时还有一定能量，但随着射出雷电却匀速越来越小直至消失。

    学生们看到后瞪大了眼，这也行。

    艾登也好，柳芸梓雅也好，都略微高兴了起来。都是攻击系元素魔法的魔导士，这是能借鉴发掘的。

    几乎没有人敢分心都睡得下了。

    说完德鲁伊老师离开了教室，学生们都各自做各自的事了，班上只留下了学生们的声音。

    梓雅对柳芸说，

    一向认真的柳芸面对梓雅的提问也有点疑惑了起来，她动了动下巴，一时有点难懂。

    梓雅的一句话让柳芸转了下头，目前一头雾水，似懂非懂。

    梓雅也温和敞开地回答，

    艾登则继续翻开了教科书，边看着书边想起了德鲁伊老师的话语。

    一时间连正直的艾登也难以回答上来。

    至于格仑则是发着呆看着书本，艾登瞟了一眼他，看见他这样也没有去打扰，继续看自己的书，甚至还望了前面的水木一眼，转瞬间似乎起了心。

    至于水木，这个同学也是用手撑着脑袋从容地看着书本，表情中带有一丝心事。